Матеріал від колег з Інтернету

 

Роман "Айвенго" В.Скотт

Ерік Сігал "Історія одного кохання"

 

О.С.Пушкін

 

Романтизм

 

       РОМАНТИЗМ

Мета: ознайомити з поняттям «романтизм»; навчити визначати характерні риси романтизму; активізувати читацький інтерес учнів; розвивати навички конспектування; дати поняття про романтичну лірику.

Обладнання: портрети відомих митців — романтиків, висловлювання романтиків.

Тип уроку: засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок.

Романтизм — це своєрідна реакція на Французьку революцію.

К. Маркс

Хід уроку

I.Оргагізаційний момент. Аналіз типових помилок

II. Мотивація навчальної діяльності та актуалізація опорних знань

Нещодавно  ми знайомилися з досить значною епохою в культурі та науці — епохою Просвітництва. Як і все в житті, згадана епоха добігла кінця.Суспільство розвивається, змінюється, а тому змінюються погляди, традиції, філософія життя. Ми сьогодні розпочнемо розмову про нову епоху. Перед тим, як ознайомитись з традиціями, які прийшли на зміну Просвітництву, послухаємо повідомлення ваших товаришів про ситуацію в Європі наприкінці XVIII — початку XIX століття

1. Повідомлення учнів про ситуацію в Європі наприкінці XVIII — початку XIX ст.

Епоха, яка почалась після закінчення першої буржуазної ре-волюції у Франції (1789 — 1794) й продовжувалась до останніх десятиліть XIX ст.,— епоха зламу старих феодальних відносин, росту класу буржуазії та її повної перемоги в основних країнах Західної Європи. У цей період у країнах Європи розгорнувся національно-визвольний рух, разом з тим почали загострюватись протиріччя буржуазного суспільства. Загалом Європа пережила сильне духовне потрясіння і глибоке розчарування у зв'язку з подіями Французької революції та наполеонівськими війнами. З'явились сумніви в тому, що людина в змозі змінити на краще суспільний лад мирним шляхом. Революція не привела до суспільної гармонії, вона скінчилася розгулом насильства і кривавим «якобінським терором». Не вдалося завоювати свободу та справедливість і з допомогою багнетів наполеонівських солдатів.

На початку XIX ст. ще точилась боротьба буржуазії проти феодального дворянства. Люди, виховані на творах Вольтера і Руссо, не могли не помітити, що суспільний порядок — не «царство розуму», яке провіщали письменники XVIII ст. Реальна дійсність, у якій утверджувалась егоїстична мораль власників і все купувалось та продавалось, нанесла непоправний удар по оптимізму просвітників.

ІІІ. Робота над темою уроку

1. Лекція ( конспект)

Передумови виникнення романтизму та його основне завдання

Велика французька буржуазна революція завершила епоху Просвітництва. Відомий філософ Карл Маркс сказав: «Романтизм — це своєрідна реакція на Французьку революцію». Письменники, художники, музиканти стали свідками грандіозних історичних подій, революційних струсів, що кардинально змінили життя. Багато хто з них захоплено привітав зміни та був у захваті від проголошених ідей Свободи, Рівності та Братерства. Але йшов час, вони помічали, що новий суспільний порядок далекий від ідеалів того суспільства, що передрікали філософи XVIII ст. Наступило розчарування.

На початку століття у філософії та мистецтві прозвучали трагічні ноти сумнівів щодо перетворення світу на принципах Розуму. Це сприяло виникненню нової світоглядної системи — романтизму. Романтики нерідко ідеалізували патріархальне суспільство, яке вважали царством добра, щирості, порядності. Оспівуючи ми-нуле, вони брали за основу старовинні легенди та народні казки. Романтизм набув особливого характеру в кожній з європейських культур: у німецькій — містика; у англійській — це особистість, яка протиставляє себе розумній поведінці; у французькій — це незвичайні історії. ІДо ж об'єднало їх в одну течію?

Романтики не втікали від проблем життя. Головним завданням романтизму було вираження внутрішнього світу, душевних переживань, а цього можна було досягти, використовуючи історії, містику і т. п. Потрібно було показати парадокс внутрішнього життя, його ірраціональність.

Запитання...

• Якими були передумови виникнення романтизму?

Запис у зошит :

Термін«романтизм» указує на зв'язок із Середніми віками, коли в літературі був популярним жанр рицарського роману. Головні особливості цього жанру — фантастичність, зображення високого, ідеального кохання, лицарських подвигів, добрих і злих чарівників, казкового пейзажу.

2. Лекція учителя (учні складають конспект)

Характерні ознаки романтизму і його відмінність від класицизму та сентименталізму

Класицизм з його суворими правилами все в житті чітко розмежовував: погане — добре, чорне — біле. У романтизмі немає такої чіткості, у ньому існують відтінки, напівтони. Класицизм — це система, а романтизм — ні. Що стосується сентименталізму, він відображає внутрішнє життя людини в гармонії з навколишнім світом. А романтизм протиставляє внутрішньому світові цю гармонію.

Ознаки романтичного твору: у романтичному творі немає дистанції між героєм і автором; автор не засуджує героя, навіть якщо щиро зображує його духовне падіння, із сюжету зрозуміло, що герой не винний — винні обставини, що склалися. Сюжет такого твору, як правило, романтичний. У романтиків особливе ставлення до природи, їм до душі бурі, грози, катаклізми.

Особливістю романтичного мистецтва є перевага в ньому суб'єктивно — ліричного моменту. Зображення переживань героя, ставлення героя до життя для романтика важливіше за зображення самого життя. З усіх видів мистецтва романтики віддавали перевагу насамперед музиці, оскільки через неї багатогранніше та повніше можна виявити внутрішній світ людини.

Романтичний герой — це індивідуаліст, людина, яка пройшла у своєму розвитку дві стадії: до зіткнення з похмурою реальністю вона прагне подвигу та має бажання перебудувати світ; зіткнувшись з реальністю, герой усе ще вважає цей світ похмурим, нікчемним та підлим, стає циніком та песимістом. Зрозумівши, що світ змінити не можна, герой більше не прагне подвигу, зате все одно щоразу наражається на небезпеку.

Бесіда

. У чому різниця між романтизмом і класицизмом?

. Укажіть ознаки романтичного твору.

. Назвіть особливості романтичного мистецтва.

. Опишіть романтичного героя.

📌Характерні ознаки романтизму

1. Заперечення раціоналізму, що панував у добу Просвітництва, культ почуттів людини.

2. Увага до особистості, її індивідуальних рис.

3. Провідні мотиви — самотність, світова скорбота (національна туга) та романтичний бунт і нескореність.

4. Історизм творів і захоплення фольклором.

Найвидатніші представники мистецтва романтизму В Англії — Дж. Байрон, Дж. Кітс, П. Б. Шеллі; у Німеччині — Е. Гофман, Г. Гейне, Новаліс; у Франції — А. Мюссе, Ж. Санд, В. Гюго; у США — Е. По, Дж. Ф. Купер, Г. Мелвілл; у Польщі — А. Міцкевич, Ю. Словацький; в Угорщині — ПІ. Петефі; в Росії — О. Пушкін, М. Лермонтов, М. Гоголь.

4. 📙Читання вибраних поезій (В. Вордсворта, С. Колріджа, Джона Кітса, Персі Віші Шеллі, Г. Гейне, В. Гюго та ін..Романтична лірика — це переважно лірика настрою. Романтики вміло і тонко створювали картини природи. Але головним у цих картинах був не опис пейзажу. Людина і світ — ось що передусім хвилювало романтиків.

IV. Рефлексія

1. Підсумок уроку

Запитання до класу

📘🖋️📘 Що ви з'ясували для себе про романтизм? (У митців романтизму ми помічаємо визнання самоцінності особистості, зацікавленість внутрішнім життям людини, прагнення розкрити багатство внутрішнього світу людини.)

2. Складання грона на тему «Романтизм»

3. Погляди романтиків на життя, мистецтво, людину

Як ви розумієте ці висловлювання?

🖋️«Справжнє лихо полягає в тому, що нині все застигло у вульгарній прозі життя. І більшість людей спокійно сприймає все це і навіть почуває себе цілком добре, мовчки скочуючись по болоту до прірви» (Франц Шуберт).

🖋️«Мене часом запитують, чи люблю я дітей. Звичайно, люблю, адже вони ще не стали людьми» (Шарль Нодьє).

🖋️«Краще бути артистом чи бродягою, ніж власником маєтку або селянином, бо ж із володінням землею чи снопом пов'язані несправедлива тиранія та похмуре поневолення скнарістю» (Жорж Санд).

🖋️«Світ поганий, поганий, жахливо поганий. І лише серце друга та спокутні сльози жінки можуть урятувати його від прокляття» (Ріхард Вагнер). • «Той, хто не зазнав щастя в нинішньому світі, хто не знайшов того, що шукав, нехай заглибиться у світ книг і мистецтва чи зануриться в природу — це вічно юне втілення старовини й сучасності» (Новаліс).

V. Домашнє завдання

📘👩‍🏫Підготувати запитання з вивченої теми для однокласників (методика взаємозапитань); виписати у словнички визначення романтизму; випереджальні завдання: для учня -«біографа» — підготувати повідомлення про Е. Гофмана; для учня -«історика» — «Німеччина наприкінці XVIII— початку XIX ст.»

"Іліада"Гомер, 8клас

 Гомер “Іліада” аналіз

 Історична основа – Троянська війна 

Міфологічна основа – міфи троянського циклу

 Жанр – епічна поема 

Тема: гнів Ахілла, та його наслідки

 Ідея: осуд війни, оспівування героїзму, миру, материнської та батьківської любові

 Композиція: 15 693 рядки «Іліади» розбито античними вченими на 24 пісні — за числом літер грецького алфавіту. 

Події відбуваються на 10 році війни протягом 50 днів

 Схема сюжету. 

Зустріч жреця Хріса і Агамемнона

 – народні збори греків 

– суперечка Ахілла і Агамемнона

 – образа Ахілла і відмова брати участь у війні

 – наступ троянців і загроза поразки греків

 – смерть Патрокла від руки Гектора

 – щит Ахілла 

– прощання Гектора і Андромахи

 – двобій Ахілла і Гектора

 – смерть Гектора

 – похорони Патрокла

 – зустріч Пріама і Ахілла

 – похорон Гектора Особливості стилю. 

• Докладна, повільна оповідь (“епічний спокій”). 

• «Гомерівський каталог» (детальний опис подій, предметів, речей).

 •“Епічний об’єктивізм» (неупереджене, об’єктивне ставлення до подій і героїв твору).

 • Постійні епітети, гіперболи, порівняння, повтори

 Віршовий розмір – гекзаметр

 Головні герої Г е р о ї 

— індивідуальні, глибоко окреслені; при всій життєвості й людяності вони статичні, позбавлені внутрішнього розвитку. Ахейці. Данайці. Греки Троянці пихатий Агамемнон, прямодушний і сміливий Аякс, дещо нерішучий Менелай, сміливий Патрокл, хоробрий Ахілл, хитромудрий Одіссей легковажний красень Паріс, стійкий захисник міста і ніжний сім’янин Гектор, обтяжений літами й негодами добрий старий Пріам, віддана дружина Гектора Андромаха, віщунка Кассандра, прекрасна Єлена, провісник Гелен, Лаокоон

 Б О Г И — індивідуалізовані, олюднені,мають багато негативних рис: вони дріб’язкові, примхливі, жорстокі, несправедливі, брутальні в стосунках між собою; боги впливають на долю героїв, опікуються ними або засуджують їх, а герої залежать від волі богів Афіна, Гера, Посейдон, Фетіда, Гефест Афродіта, Арей, Артеміда, Аполлон В образах міфічних богів і героїв втілюються уявлення давніх греків про природу людини, її чесноти та вади Поема уславлює доблесть, героїзм, силу розуму, стійкість у випробуваннях долі. І якщо до цього долучаються трагічні думки про короткочасність людського життя, то усвідомлення неминучого породжує в людини лише бажання залишити по собі славну пам’ять. 

Сюжет “Іліади”  В «Іліаді» розповідається лише про один епізод Троянської війни, який відбувся на десятому році битви, — про гнів Ахілла та його наслідки. Ахілл розгнівався на царя Агамемнона, вождя походу еллінських племен проти іонійської Трої. Жрець бога Аполлона Хріс прийшов до табору греків, щоб звільнити свою дочку Хрісеїду, полонянку Агамемнона. Але цар прогнав Хріса, і Аполлон за те насилає на греків моровицю. Ахілл намагається врятувати військо і вимагає від Агамемнона повернути Хрісеїду жрецю. Той нарешті погодився, однак заради помсти відбирає в Ахілла його полонянку Брісеїду. Розгніваний Ахілл відмовляється брати участь у війні. Його матір, богиня Фетіда, просить Зевса покарати ахейців. Зевс насилає на них численні поразки. Ахілл, уболіваючи за ахейців, дозволяє своєму другові Патроклу взяти свою зброю і відігнати від грецьких кораблів троянське військо. Але Патрокл гине від руки Гектора. Смерть друга надзвичайно вразила Ахілла. Він забуває про свій гнів і вступає в бій. Ахілл поборов чимало троянців, у тому числі й Гектора, тіло якого у помсті за друга не віддає троянцям. Він глумиться над тілом Гектора: волочить його по землі навколо могили друга, не дозволяючи поховати ворога. Старий батько Гектора, Пріам, приходить до табору ахейців і на колінах просить Ахілла віддати йому тіло сина. Сльози й волання батька вразили серце Ахілла, і він віддає тіло. На прохання Пріама Ахілл на одинадцять днів припиняє війну, щоб троянці могли належним чином поховати Гектора, віддати йому належну шану. За віруваннями давніх греків, душа померлого не допускалася в царство тіней, доки його тіло не було гідно поховане. На цьому «Іліада» завершується.

Запитання за твором

 

Запитання і завдання

 1. Якою людиною та письменником постав перед вами Джонатан Свіфт після ознайомлення з його біографією? 

2. Перечитайте епіграф до біографічної статті про Свіфта та створений ним некролог. Яка спільна думка об'єднує їх ? 

Запитання і завдання до тексту роману

 1. Свій сатирико-фантастичний роман «Мандри Гуллівера» Свіфт написав у популярному на той час жанрі роману-подорожі. Яку художню мету ставив перед собою письменник, звернувшись до цього жанру.

 2. Яким постає перед читачем головний герой роману – Гуллівер ? Чим він цікавий і привабливий для вас, читачів ХХІ століття, сьогодні? 

3. У першій частині роману Гулівер потрапляє до Ліліпутії, до крихітних чоловічків, які в дванадцять разів менші за звичайних людей. Як сприймає їх Гуллівер, що помічає в облаштуванні їхнього життя, як оцінює їхні досягнення? Жан Гранвіль. У ліліпутів2

 4. Чи було в Гуллівера бажання розправитися з ліліпутами, які взяли його в полон? Чим керується він у своїй поведінці, будучи зв'язаним «від пахов до стегон» незліченними нитками? 

5. «…я дивувався з хоробрості цих маленьких людей, які наважувалися злазити на мене й ходити по моєму тілу, тим часом як одна моя рука була вільна, і не тремтіли, ледве глянувши на таке гігантське створіння, яким я мусив був здаватися їм», – так говорить Свіфт про простих мешканців Ліліпутії. А як змальовує він високопоставлених осіб цієї держави? 

6. Свій роман Свіфт писав під час запеклої боротьби в Англії двох парламентських партій – торі і вігів. Усі надії Свіфта, пов'язані з партією торі, не виправдалися. Письменник переконувався, що представники обох партій дбали не про інтереси народу, а про свої особисті вигоди. Якою була політична обстановка в Ліліпутії, розказана Гулліверу секретарем державної ради? 2 Інші ілюстрації також Ж.Гранвіля. 

7. На що хотів натякнути Свіфт своїм сучасникам, описуючи різної висоти підбори у наступника трону Ліліпутії? 

8. У своєму романі письменник затаврував і висміяв тогочасний конфлікт католицької і протестантської церкви у вигляді війни між Ліліпутією і Блефуску через суперечку, з якого кінця слід розбивати яйце. Як, на вашу думку, варто розуміти цю авторську іронію? 

9. Як посилюється в романі сатиричне зображення придворного життя в Ліліпутії завдяки описам гри канатних танцюристів? Чому імператора це видовище особливо тішить?

 10. Чому, ставши на захист Ліліпутії, Гуллівер категорично відмовляється допомагати імператору ліліпутів в його загарбницьких планах? Гуллівер в Ліліпутії

 11. Викриваючи політичне життя Англії ХVIII століття, Свіфт у своєму романі «Мандри Гуллівера» спирався на події, свідком і учасником яких був сам. Чому ж його роман популярний і сьогодні? Чим він сучасний? У чому сила його сміху? Для самостійної роботи (Робота в групах) 

12. Підготуйте відповіді на запитання і завдання в розгорнутій формі: - Які риси позитивного героя літератури епохи Просвітництва втілив Свіфт в образі Гуллівера? 

 Сатиричні прийоми зображення дійсності в романі Свіфта «Мандри Гуллівера». 

Для майбутніх філологів 

Робота в парах. 

Прочитайте самостійно 2 – 4 частини роману і підготуйте виступи на тему: 

1. Подорожі Гуллівера в країну велетнів і в інші країни.

 2. Як змінюється головний герой роману під час своїх подорожей? Яку ідею переслідував автор, демонструючи перед читачем перетворення Гуллівера? Гуллівер у гуїгнгнмів Сатира як вид комічного Смішне в житті і літературі називається комічним. Гумористичні і сатиричні твори розвиваються і досягають розквіту в періоди криз, внутрішніх суперечностей в державі. 

Джонатан Свіфт, великий сатирик, в «Мандрах Гуллівера» нещадно висміює пороки англійського суспільства і його правителів: марнославство, підлабузництво, претензії на велич, могутність. Одним із дієвих прийомів сатири є іронія (від грец. еironeia – удавання). Сила іронії – в прихованому змісті висловлювання, коли за словом ховається прямо протилежний зміст. Наприклад, жорстокість і лицемірство монархів виступають особливо ясно, коли сатирик подає їх за великодушність і справедливість. З цією метою Свіфт примушує Гуллівера славити «ласку» та «поблажливість» імператора ліліпутів, який замінив йому, невинній людині, смертну кару на осліплення. 

Свій намір ухилитися від монаршої «ласки» Гуллівер називає «невдячністю». Яскравим прикладом іронії є опис різної висоти підборів у наступника ліліпутського престолу як натяк автора на загравання майбутнього імператора одночасно перед двома партіями. Іншим сатиричним прийомом є гротеск – поєднання фантастичного і потворно-комічного. Так, в романі «Мандри Гуллівера» через суперечку, з якого боку розбивати яйця, в Ліліпутії відбулося кілька повстань, під час яких імператори втрачали корону і навіть гинули. Головне завдання сатири – пробуджувати уявлення про вищі життєві цінності – добро, істину, справедливість, зневажені ницістю, дурістю, пороком. Сатира завжди пов'язана з передовими ідеями свого часу. 

Великі сатирики були прогресивними людьми своєї епохи і вірили в торжество гуманістичних ідеалів. 

Запитання і завдання 

1. Які види комічного ви знаєте? Наведіть приклади з вивчених вами творів. 

2. Чим відрізняється гумор від сатири? 

3. Яке завдання ставлять перед собою письменники-сатирики? Наведіть приклади сатиричного зображення дійсності в романі Свіфта «Мандри Гуллівера»

Характеристика героїв

ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЇВ 

“Міщанин-шляхтич” характеристика образів 

   Граф Дорант — збіднілий дворянин, який утратив можливість, але не бажання «широко» пожити на чужий кошт. Дорант хоче поліпшити свої справи, одружившись із багатою маркізою Дорименою, але залицяння потребує грошей. Із цією метою Дорант використовує простодушного пана Журдена. Граф схиляє пана Журдена до думки, що Доримена не проти прийняти його залицяння. Заради здійснення своєї заповітної мрії — стати аристократом — пан Журден надсилає маркізі коштовні подарунки, улаштовує для неї розваги та бенкет у своєму домі.) 

Риси характеру Доранта хитрий, підступний, лицемірний; з презирством ставиться до Журдена, зневажає його, але випрошує в Журдена подачки; шахрай і авантюрист; обдурює і Журдена, і маркізу. Дорант домігся прихильності маркізи подарунками, тобто переконав її, що він багатий. Це і стало для маркізи головним у її рішенні одружитися з ним. У цьому прихована тонка насмішка над обома аристократами: маркіза шукає багатого жениха, а граф — багату наречену. Маркіза дає згоду на шлюб, бо вважає Доранта дійсно тим, за кого той себе видає. її розчарування автор мудро виніс за межі комедії.

https://docs.google.com/document/d/1QvobpTlh7427thd2zyr0vMLl3ltKI6o2QLIkmRLs9R8/edit#heading=h.o00hym2acvhy

Екзюпері

Екзюпері – прекрасна людина, патріот Франції, який віддав своє життя боротьбі з фашизмом. Майстер  слова, талановитий художник, що змалював у своїх книгах красу землі та неба, письменник, що оспівав теплоту людських стосунків, мислитель-гуманіст, льотчик і філософ. 

                                                 

Навряд чи комусь ще  вдалося б поєднати  усе це.  Грані таланту, людяності, мужності цієї людини  дуже яскраві і неповторні. Її образ не вміщується в рамки буденності.  І тому сьогодні проведемо не звичайний урок, а урок-подорож. Ми  мандрували протягом навчального року багатьма країнами  світової літератури, а  сьогодні  полетимо  літаком у  чудову країну Дитинство, де  зустрінемося із талановитим письменником-фантастом Антуаном де Сент-Екзюпері.   Отже ,  відлітаємо.

Під мелодію пісні «Зоряна країна» входить учень, що виконує роль письменника А. де Сент-Екзюпері».

                                      

          Родина належала до старовинного аристократичного роду і жила в палаці Ла-Мано. Але це аж ніяк не відповідало фактичному соціальному статусові моєї сім’ї . Батько працював інспектором у страховій компанії. На жаль, я рано втратив батька. Мати стала для мене найбільшим другом на все життя. Вона була людиною високої культури, художниця. 

  

    У дитинстві називали Король Сонце  через біляве волосся, що пишно обрамлювало мою голівку.. 

                                        

У чотири роки я  вже добре вмів читати і заприятелював з книгами назавжди. 

                                  

 У 1939 році побачила світ книга Сент-Екзюпері “Планета людей”, яка складає низку нарисів-спогадів.

У 1942 році пілот-письменник створює повість “Військовий льотчик”.

У багатьох країнах протягом свого життя побував Антуан де Сент-Екзюпері. Це і Північна Африка, Америка, Іспанія, В’єтнам  та Радянський Союз. Багато невдач підстерігали його у польотах. 

У далекій Америці, у години самотності Екзюпері поринав у спогади про щасливе дитинство, у мрії про новий світ людських взаємин, виношував у глибинах своєї душі і леліяв у своїй уяві Маленького принца. Дивовижна казка “Маленький принц” з’явилася 1943 року і була підсумком творчих і духовних пошуків її автора.

                                

Письменник працює над книгою “Цитадель”.

                                              

Навесні 1944 року він знову в небі над своєю Францією, веде жорстокі бої з фашистами.

                                        

 31 липня 1944 року стало останнім днем життя військового льотчика, майора Антуана де Сент-Екзюпері. Він не повернувся зі свого чергового  бойового вильоту. Його літак збили німецькі винищувачі над морською безоднею приблизно за десять кілометрів на південь від міста Сен-Рафаель. Лише три тижні не дожив Екзюпері до визволення Франції від фашизму. Смерть його стала легендою. Французи, а особливо його родичі, довго леліяли міф про те, що Сент-Екзюпері зник, як Маленький принц і часто повторювали слова цього казкового героя: “Я житиму на одній із зірок, я там сміятимусь, і коли ти дивитимешся вночі на небо, це буде так, наче сміються усі зірки. У тебе будуть зірки, які вміють сміятися!”.

          

Маленький принц зник, залишивши людям свої печалі й водночас скарби своєї душі. Коли поглянеш на пам’ятник, здається, що з минулого звертається до нас з вами письменник,  закликає нас зберігати у собі дитинство, а, отже, й душу, відкриту назустріч Всесвіту,  а також зберігати у душахдобро, милосердя і любов.

                                       

Причини загибелі письменника не могли встановити понад півстоліття. Серед ймовірних гіпотез розглядали механічну несправність літака, битву в повітрі, катастрофу в Альпах. Однак жодна з них не отримала підтвердження. Кілька разів у рибальські сіті потрапляли уламки літака, але це були не ті уламки. Лише людська уява витворювала все нові й нові здогади щодо таємничого зникнення Сент-Екзюпері. На час загибелі письменнику було 44 роки – вік, у якому бойові льотчики вже давно на пенсії. Та й здоров’я було далеко не блискучим: напівпаралізована ліва рука, через що без стороньої допомоги не міг залізти в кабіну літака. Окрім того, пілот страждав від депресій, а деякі близькі були переконані, що він шукав смерті. Напередодні останнього польоту Сент-Екзюпері залишив записку своєму товаришеві П’єру Доллозу: «Якщо мене зіб’ють, я абсолютно ні про що не шкодую».

                             

Пошуки місця загибелі пілота та письменника тримали довший час, однак те, чого не вдавалося знайти спеціально оснащеним пошуковим суднам, зовсім випадково вдалося зробити рибальській шхуні. Саме 7 березня 1998 року на палубу невеликого судна «Горизонт» разом із рибою в сітях було витягнуто срібний браслет із гравіруванням. Напис у три рядки майже все пояснював: «Antoine de Sampt-Exupery (Consuelo), c/o Reynal and Hitchcock Inc., 4th Avc, N.Y City, USA». Не виникало жодних сумнівів у тому, що знахідка належала Антуану де Сент-Екзюпері, адже Консуело – це ім’я молодої аргентинки, дружини відомого письменника, Рейнал і Хічкок – американські видавці, котрі у квітні 1943 року першими опублікували «Маленького принца», далі вигравірувано адресу їхнього видавництва в Нью-Йорку.

_____________________________________________________________________

                                             КРОССЕНС

                

     

        

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________