Література, Іван Сила

Українська література

Олександр Гаврош

			1
			2
		3
		4
		5
	6
		7
		8
			9
					10
	11
				12
			13
	14
					15

1.Сценічне ім’я Івана Фірцака.

2.Прізвище героя твору О.Гавроша про пригоди українського  силача.

3.Прізвище жінки, що внесла заставу за Івана.

4. Івана тренував  доктор ... .

5.Головний герой твору – силач і ... .

6.Агент таємної поліції.

7.Країна, із якої родом Пацака Мацурі, з яким боровся Іван за звання найсильнішої людини світу.

8.Противник Івана, колишній поліцейський.

9.Прізвище прототипу  героя твору О. Гавроша. 

10.Прізвище  хлопця, якого Іван спас від розправи.

11. Країна, у якій силач переміг боксера Джебсона.

12.Що «прорекламував»  Іван  ненароком?

13.Із якого краю прибув головний герой твору?

14. Прізвище циркового імпресаріо.

15. Спортивний снаряд для підняття ваги у важкій атлетиці.

    

Фірцак

1.Агент таємної поліції.

2. Ім’я друга головного героя повісті «Неймовірні пригоди Івана Сили».

3.Сценічне ім’я Івана Фірцака.

4.На думку Івана, ... – це головне у житті.

5. Прізвище колишнього поліцейського, якого переміг Іван.

6. Прізвище першого тренера Івана.

Чемпіон

1.Одна із рис характеру головного героя повісті О.Гавроша «Неймовірні

     пригоди Івана Сили».

2.Прізвище міліціонера, якого переміг Іван.

3. Ім’я гімнастки, з якою одружився Іван Сила.

4.Брякус говорив, що його стихією є ... .

5.Прізвище українського силача, про якого створено повість «Неймовірні

    пригоди Івана Сили».

6.Місто, у якому народився О.Гаврош.

7. Ім’я карлика із цирку.

Зарубіжна література

Світова література  8 клас

Контрольна робота № 2

Злет людського духу в літературі доби відродження (Ф.Петрарка, Дж.Боккаччо, М.Сервантес)

1.     Ідеалом Відродження стала:

А) епоха Середньовіччя;

Б) античність;

В) міфологія народів світу.

2.     У центрі уваги письменників-гуманістів було:

А) зображення досягнень цивілізації

В) зображення природи

Г) зображення людини

3.     Сонет виник:

А) у Франції

Б) в Італії

В) у Німеччині

4.     У жанрі новели писав:

А) Дж.Боккаччо

Б) М.Сервантес

В) В.Шекспір

5.     Лаура – це героїня, образ якої оспівував:

А) Дж.Боккаччо

Б) М.Сервантес

В) Ф. Петрарка

6.     Вічний образ – це образ, який створений:

А) у сучасну письменникові епоху;

Б) давно, але є актуальним для будь-якої епохи;

В) як відображення світоглядних позиція автора твору.

7.     Чому представників доби Відродження називали гуманістами?

8.     Дайте визначення поняття «сонет». Якими є особливості цього жанру?

9.     Назвіть провідні мотиви «Книги пісень» Ф.Петрарки

10.    Напишіть  твір-мініатюру «Дон Кіхот – вічний образ всесвітньої літератури» або «Дон Кіхот: хто він?»

                                                

                                                  Епоха "Відродження"

Варіант І

1. Добі Відродження притаманне:

А) оптимістичне світобачення та індивідуальний підхід до кожної людини;

Б) розчарування, песимістичне й трагічне розуміння світу, життя;

В) віра в людський розум.

2. Що відбулося із Ф. Петраркою у Римі 8 квітня 1341 року:

А) йому призначив аудієнцію неаполітанський король Роберт;

Б) його увінчали лавровим вінком;

В) прийняв духовний сан?

3. Що завадило Ромео врятувати кохану:

А) на заваді став Паріс, офіційний наречений Джульєтти;

Б) лист брата Лоренцо, де він сповіщав про долю Джульєтти, не дійшов до Ромео;

В) Верону охопила чума, і в’їзд до неї був заборонений?

4. Що спричинило божевілля Дон Кіхота:

А) невміння вести господарство;

Б) начитався рицарських романів;

В) спадкове божевілля в родині?

5. Встановіть відповідність: письменник і місто, в якому народився.

1) Петрарка;                                                а) Страдфорд на Ейвоні;

2) Шекспір;                                                 б) Алькала-де-Енарес;

3) Сервантес;                                              в) Аррецо.

6. Установіть послідовність подій V дії трагедії В. Шекспір « Ромео і Джульєтта»:

А) Джульєтта вбиває себе;

Б) Ромео дізнається про смерть Джульєтти і замовляє отруту в аптекаря;

В) Ромео випиває отруту й помирає;

Г) брат Лоренцо умовляє Джульєтту, яка прокинулася від сну, піти з ним.

7. Що таке сонет? Доведіть, що вірші Ф. Петрарки – сонети.
8. Чому образ Дон Кіхота можна вважати як комічним, так і трагічним персонажем?

Епоха "Відродження"

Варіант ІІ

1. Де розпочалася доба Відродження:

А) в Англії?

Б) в Іспанії;

В) в Італії?

2. Як називався театр В. Шекспіра:

А) «Глобус»;

Б) «Геркулес»;

В) «Атлант»?

3. Що спричинило вигнання Ромео з Верони:

А) убивство Тібальта;

Б) одруження з Джульєттою;

В) сварка з Парісом, нареченим Джульєтти?

4. Хто висвятив Дон Кіхота в рицарі:

А) Санчо Панса;

Б) король;

В) корчмар?

5. Доберіть відповідну пару:

1) Ромео;                            а) Лаура;

2) Петрарка                        б) Дульцінея;

3) Дон Кіхот;                     в) Джульєтта.

6. Встановіть хронологію життєвих подій і творчих надбань Мігеля Сервантеса:

А) опинився у королівській в’язниці, почав писати роман «Дон Кіхот»;

Б) написав сатиричну поему «мандрівка на Парнас»;

В) учився у граматичних і гуманітарних класах коледжу єзуїтів;

Г) у битві під Лепанто отримав три вогнепальні поранення в ліву руку.

7. Що таке пародія у літературі? Доведіть, що роман Сервантеса «Дон Кіхот» – пародія на лицарські романи.
8. Чому, незважаючи на трагізм, фінал п’єси В. Шекспір «Ромео Джульєтта» є оптимістичним?

Епоха "Відродження"

Варіант ІІІ

1. Який ліричний жанр увічнив ім’я Ф. Петрарки:

А) сонет;

Б) мадригал;

В) секстина.

2. Як називають збірку поезій Ф. Петрарки, присвячену донні Лаурі:

А) «На життя донни Лаури»;

Б) «На смерть донни Лаури»;

В) «Канцоньєре»?

3. Хто у трагедії В.Шекспіра є носієм нового гуманістичного світогляду доби Відродження:

А) старий Монтеккі;

Б) старий Капулетті;

В) Ескал, князь Верони?

4. Яке прізвисько дав Санчо Панса Дон Кіхотові після одного з його «подвигів»:

А) Рицар Білого Місяця;

Б) Рицар Сумного Образу;

В) Рицар Левів?

5. Встановіть послідовність: героїня і її образ, описаний у творі.

1) «…Неподільна радосте моя!»;                   а) Джульєтта;

2) « Он владарка моя, моє кохання!»;           б) Дульцінея;

3) «…щонайгожіша на світі …»;                    в) Лаура.

6. Встановіть послідовність подій роману Сервантеса «Дон Кіхот»:

А) бій з вітряками;

Б) спорядження в рицарі;

В) губернаторство Санчо Панси;

Г) поразка у двобої з іншим рицарем;

Д) пригода з левами.

7. Що таке трагедія? Доведіть, що п’єса «Ромео і Джульєтта» В. Шекспіра – трагедія.
8. «Вічні образи» в світовій літературі (на прикладі вивчених творів).

Літературний диктантДо змісту твору «Ромео і Джульєтта» В. Шекспіра

                                   

  

Літературний диктантДо змісту твору «Ромео і Джульєтта» В. Шекспіра

1. Назвіть родини, що ворогують між собою у творі.
2. Назвіть причину цієї ворожнечі.
3. Запишіть назву міста, де відбуваються події, і ім’я князя цього міста.
4. За яких умов Ромео побачив Джульєтту?
5. Чому у творі фігурує сцена «на балконі»?
6. За що Ромео вигнали з міста?
7. На який відважний вчинок наважилася Джульєтта?
8. Що ви знаєте про Паріса?
9. Як саме померли закохані?
10.  Що пообіцяли в кінці твору голови ворогуючих родин?
11.  Перерахуйте проблеми, висвітлені у творі.
12.  Складіть ланцюжок «перебігу» кохання головних героїв.

Література

КОНТРОЛЬНА РОБОТА. ТВОРЧІСТЬ В. СИМОНЕНКА, 

М. ПАВЛЕНКО, Л. ПОНОМАРЕНКО. 7 КЛАС.

                                       1 варіант.

  1 рівень (тести)

1.У вірші В. Симоненка «Лебеді материнства» якими очима заглядає в шибку казка?

А) синіми;     Б) зеленими;   В)  карими;   Г) сивими .

2.  Заклик «мріяти й шукати, доки жити» звучить у   вірші В.  Симоненка:

А)  «Лебеді материнства»;  Б)  «Гей, нові Колумби  й  Магеллани»;

В)  «Перехожий»;   Г)  «Ти знаєш, що ти   — людина?»

3. До чого закликає В. Симоненко в поезії  «Ти знаєш, що ти   — людина?»

А) жити й кохати;  Б) працювати й творити;  В) мріяти й фантазувати.

4. У якій поезії В. Симоненка ліричного героя у важку хвилину підтримають рідні верби і тополі?

А)  «Гей, нові Колумби й  Магеллани»;   Б) «Лебеді материнства»;

В)  «Перехожий»;   Г)  «Ти знаєш, що ти   — людина?»

5. Як ставилися вдови до полонених німців? (Новела «Гер переможений»)

 А)із співчуттям;  Б) зі зневагою;  В) із ненавистю;  Г) із байдужістю.

6. Як поховали Фрідріха?

А) скромно;    Б) не по-людськи ;    В) із почестями.

7. Що було в отворі на місці цеглини?

А) хустина;   Б) рукавиця;  В) стрічка;  Г) іграшка.

8. Основні події повісті М. Павленко «Русалонька із 7-В…» відбуваються:

 А) у місті Вишнопіль;  Б) у місті Києві;  В) у селі Половинчик;  Г) у Миргороді.

9. Кому з роду Кулаківських допомагає Софійка?

А) Васюні ;   Б) Фролу;   в); Якову;   г) Вадимові.

10. Про що попереджає М. Павленко, зобразивши рід Кулаківських?

А) треба боятися привидів;   б) не можна забувати про сімейні реліквії;             в) не робити тяжких гріхів, щоб нащадки через них не страждали.

2 рівень

1.     Чи правильно вели себе діти з полоненими в новелі Л. Пономаренко «Гер переможений»? Аргументуйте відповідь.

2.     Як ви розумієте вислів із поезії В. Симоненка «Гей, нові Колумби й  Магеллани» :

 «Шкварити байдужість на вогні!» ? 

3 рівень

Напишіть міні-твір на тему: «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину».

КОНТРОЛЬНА РОБОТА. ТВОРЧІСТЬ В.СИМОНЕНКА,   М. ПАВЛЕНКО, Л.ПОНОМАРЕНКО. 

                                            2 варіант

1 рівень (тести)

1.     Хто назвав В. Симоненка «лицарем на білому коні» в українській літературі?

А) М. Рильський;     Б) П. Тичина;        В) О. Гончар;   Г) В. Сосюра.

2.     Що сиплють ночі в лимани в поезії В. Симоненка «Лебеді материнства»?

А) рожеве пір’я;   Б) зорі сургучеві;     В) золоте сяйво.

3.     Яким словом В. Симоненко підкреслює неповторність кожної людини в поезії «Ти знаєш, що ти   — людина?»?

А) інша;   Б) особлива;   В) єдина;   Г) чарівна.

4.     Що пропонує відкривати в «океані рідного народу» (поезія «Гей, нові Колумби  й  Магеллани») В. Симоненко?

А) нові землі;  Б) духовні острови;     В) великі таланти;  Г) дорогі скарби.

5.     З якими почуттями зводили квартал полонені німці в новелі   Л. Пономаренко «Гер переможений»?

А) з любов’ю і розпачем;   Б) зі страхом і байдужістю;      В) із ненавистю й злістю.

6.     Які прикраси виготовляв Фрідріх із цегли?

А) намисто й підвіски;  Б) сонця і квіти;  В) кубики й кульки.

7.     Що стало символом пам’яті про полоненого німця після його смерті?

А) квітка нагідки;  Б) цвіт вишні;     В) гілка бузку;   Г) гроно винограду.

8.     Який предмет символізував успіх і щасливе майбутнє родини Ягід?  

А) сережки;   Б) підвіска;   В) коралі;   Г) браслет.

9.     Хто з роду Кулаківських накликав прокляття на нащадків?

А) Яків;       Б) Фрол;       В) Васюня;    Г) Гордій.

10.     Врятування якої героїні стало запорукою спасіння роду Кулаківських?

А) Катерини;   Б) Франі;    В) Горпини;    Г) Клави.

2 рівень

1.     Які почуття викликає у вас полонений німець Фрідріх? Аргументуйте відповідь.

2.     Чи погоджуєтеся ви зі словами В. Симоненка, що необхідно «мріяти й шукати, доки жити»? (Поезія «Гей, нові Колумби  й  Магеллани»)

3 рівень

Напишіть міні-твір на тему: «Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе».